ikona pliku docx

Wielkanocne zwyczaje notatki

Scenariusz zajęć w przedszkolu dla dzieci 4 i 5 letnich, czas 5 godz


  305 osób zadowolonych z pobrania
ocena: 4.0, 305
Poniżej zobaczysz niesformatowany początek pliku. Cały plik zajmuje 26.35 kB.


       KONSPEKT ZAJĘĆ W PRZEDSZKOLU DLA DZIECI 4 I 5 LETNICH

Temat: „Wielkanocne zwyczaje”

Grupa: 4 i 5 -latki

Czas: 5 godzin

Cele ogólne:

  1.  pogłębianie wiedzy na temat tradycji Świąt Wielkanocnych
  2.  doskonalenie wrażliwości zmysłowej:(wzrok, słuch, dotyk, węch, smak) w trakcie różnorodnej działalności

Cele operacyjne:

  1.  dziecko kształtuje wartości estetyczne podczas układania produktów w koszyku
  2.  chętnie dzieli się z innymi swoimi pomysłami
  3.  

    

reaguje właściwie na zmieniające się dźwięki

  1.  posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 5
  2.  prawidłowo porównuje zbiory i posługuje się określeniami: więcej, mniej, tyle samo
  3.  śpiewa piosenkę wykonując jednocześnie rytmiczne ruchy ręki
  4.  rozwija sprawność manualną poprzez składanie modelu kurczaka z kółek
  5.  wykazuje się wyobraźnią i inwencją twórczą
  6.  rozmawia na temat zdarzeń występujących na obrazkach, nazywa przeżycia postaci

Metody:

eksponująca przygotowanie koszyka Wielkanocnego

czynna zadania stawiane do wykonania

poszukująca -rozmowa kierowana, pogadanka

Formy:

  1.  indywidualna
  2.  zbiorowa

Środki dydaktyczne:

obrazek koszyka wielkanocnego w dużym formacie, obrazek koszyka wielkanocnego dla każdego dziecka pocięty w puzzle, serwetka, sól, pieprz, jaja ugotowane na twardo, pisanki, baranek z cukru, kromka chleba, kawałek kiełbaski, babeczka, pelerynka, koszyk, janczary, historyjka obrazkowa „Zajączki malują jajka”, sylwety pisanek, gazetka ilustrująca treść piosenki „Kurki trzy”, koła o różnej wielkości w kolorach: żółtym i czerwonym, klej, emblematy jajek w 4 kolorach, obręcze w 4 kolorach, rysunkowe instrukcje, wiersz R. Przymusa pt: „A to już Wielkanoc”, woreczki.

Przebieg zajęć:

  1.  Powitanie. Nauczycielka i dzieci siadają w kole, nauczycielka mówi:
    Witam tych, którzy lubią się uśmiechać,
    Witam tych, którzy lubią wiosnę,
    Witam tych, którzy z utęsknieniem czekają na Wielkanoc,
    Witam tych, którzy zostali w zeszłym roku oblani wodą na ŚmigusDyngus,
    Witam tych, którzy zrobili już wiosenne porządki.
  2.  Krótka rozmowa wprowadzająca na temat zbliżających się Świąt Wielkanocnych
  3.  Wysłuchanie wiersza Ryszarda Przymusa pt.:"A to juz Wielkanoc..."..

Przedświąteczna cisza,
radosna nadzieja
wszystkich z sobą zbliża.

Odwiedzimy groby
w kościołach.
A rano
zabiją nam serca
i dzwony...- WIELKANOC !

Rozmowa na temat treści wiersza, odczytywanie wyrazu :WIELKANOC i zastanawianie się dlaczego Święta Wielkanocne nazywają się WIELKANOCĄ.

  1.  Puzzle „Wielkanocny Koszyk”

         Każde dziecko dostaje kopertę, lecz otwiera ją dopiero na sygnał. Zanim dzieci przystąpią do wykonania polecenia, nauczyciel wiesza na tablicy ten nam obrazek tylko w dużym formacie i odwrócony tak by nie było widać co na nim jest. Nauczyciel prosi dzieci aby otworzyły koperty, w każdej znajduje się to samo. Nauczyciel pyta co znajduje się na obrazku. Należy poskładać tak puzzle, aby powstał jednolity obrazek. Gdy już obrazek został poskładany, nauczyciel odwraca ten na tablicy. Wszyscy sprawdzają, czy dobrze ułożyli swoje puzzle. Pytania kierowane do dzieci:
- Co przedstawia obrazek?
- Co się w nim znajduje?
- Czy w waszym koszyku też są te same produkty?
- A może inne? Może jest ich mniej lub więcej?

  1.  Historyjka obrazkowa „Zajączki malują jajka”

         Na tablicy umieszczone są 3 obrazki:
I obrazek: Zajączki malują jajka.

To tylko początek pliku. Cały plik zajmuje 26.35 kB. Pobierz całą treść w pliku.

Podziel się

Komentarze (0)

Czy wiesz, że...

... dajemy Ci 100% gwarancję satysfakcji. Jeśli nie będziesz zadowolony z materiałów zwrócimy Ci pieniądze za SMS!