Tryb rozkazujący w języku polskim notatki
Scenariusz lekcji wraz z ćwiczeniami do lekcji na temat tworzenia trybu rozkazującego w języku polskim. Polski dla cudzoziemców, poziom średnio zaawansowany, cz.4.
525 osób zadowolonych z pobrania
ocena: 4.0, 525
Poniżej zobaczysz niesformatowany początek pliku. Cały plik zajmuje 67,50 kB.
Temat lekcji: Zróbmy o wreszcie!- wprowadzenie trybu rozkazującego czasownika.
Cel ogólny:
wprowadzenie trybu rozkazującego czasownika.
Cele szczegółowe:
wskazanie zasad tworzenia trybu rozkazującego,
wskazanie funkcji komunikacyjnych trybu rozkazującego,
wprowadzenie informacji o alternacjach spółgłoskowych i samogłoskowych pojawiających się podczas tworzenia trybu rozkazującego,
ćwiczenia komunikacyjne,
doskonalenie umiejętności wymowy,
poszerzanie zasobu leksykalnego,
Pomoce:
tablica i kreda,
kserokopie z tekstami, ćwiczeniami i tabelami gramatycznymi
Formy pracy:
praca indywidualna,
praca w grupach,
praca w parach
praca zbiorowa
Techniki pracy:
praca z tekstem – głośne czytanie tekstu,
uzupełnianie ćwiczeń gramatycznych,
samodzielne tworzenie krótkich wypowiedzi z użyciem trybu rozkazującego
Metody nauczania:
komunikacyjna,
gramatyczno – tłumaczeniowa,
kognitywna
Materiały:
Aleksandra Janowska, Magdalena Pastuchowa, Dzień dobry, Katowice 2002,
Anna Dąbrowska, Romana Łobodzińska, Polski dla cudzoziemców, Wrocław 1995,
Piotr Garncarek, Czas na czasownik, Kraków 2002.
ETAP
LEKCJI
CEL
CZAS
PRZEBIEG LEKCJI
I
Nawiązanie kontaktu, przejście na język docelowy
5 minut
Powitanie studentów. Lektor sprawdza obecność, pyta uczniów: Co słychać? Co się wydarzyło w ostatnich dniach?
II
Wprowadzenie do tematu zajęć - Ćwiczenia usprawniające czytanie i mówienie
15 minut
Lektor rozdaje uczniom kserokopie z tekstem:
uczniowie czytają tekst głośno, następnie odpowiadają na pytania znajdujące się pod tekstem,
lektor wyjaśnia kłopotliwe wyrażenia i zwroty.
III
Wprowadzenie materiału gramatycznego
10 minut
Lektor rozdaje uczniom kserokopie zawierające materiał gramatyczny ujęty w tabelach. Następnie tłumaczy uczniom zasady tworzenia trybu przypuszczającego oraz sposoby jego wykorzystania w języku polskim.
IV
Wdrażanie nowego materiału gramatycznego
10 minut
Lektor
Cel ogólny:
wprowadzenie trybu rozkazującego czasownika.
Cele szczegółowe:
wskazanie zasad tworzenia trybu rozkazującego,
wskazanie funkcji komunikacyjnych trybu rozkazującego,
wprowadzenie informacji o alternacjach spółgłoskowych i samogłoskowych pojawiających się podczas tworzenia trybu rozkazującego,
ćwiczenia komunikacyjne,
doskonalenie umiejętności wymowy,
poszerzanie zasobu leksykalnego,
Pomoce:
tablica i kreda,
kserokopie z tekstami, ćwiczeniami i tabelami gramatycznymi
Formy pracy:
praca indywidualna,
praca w grupach,
praca w parach
praca zbiorowa
Techniki pracy:
praca z tekstem – głośne czytanie tekstu,
uzupełnianie ćwiczeń gramatycznych,
samodzielne tworzenie krótkich wypowiedzi z użyciem trybu rozkazującego
Metody nauczania:
komunikacyjna,
gramatyczno – tłumaczeniowa,
kognitywna
Materiały:
Aleksandra Janowska, Magdalena Pastuchowa, Dzień dobry, Katowice 2002,
Anna Dąbrowska, Romana Łobodzińska, Polski dla cudzoziemców, Wrocław 1995,
Piotr Garncarek, Czas na czasownik, Kraków 2002.
ETAP
LEKCJI
CEL
CZAS
PRZEBIEG LEKCJI
I
Nawiązanie kontaktu, przejście na język docelowy
5 minut
Powitanie studentów. Lektor sprawdza obecność, pyta uczniów: Co słychać? Co się wydarzyło w ostatnich dniach?
II
Wprowadzenie do tematu zajęć - Ćwiczenia usprawniające czytanie i mówienie
15 minut
Lektor rozdaje uczniom kserokopie z tekstem:
uczniowie czytają tekst głośno, następnie odpowiadają na pytania znajdujące się pod tekstem,
lektor wyjaśnia kłopotliwe wyrażenia i zwroty.
III
Wprowadzenie materiału gramatycznego
10 minut
Lektor rozdaje uczniom kserokopie zawierające materiał gramatyczny ujęty w tabelach. Następnie tłumaczy uczniom zasady tworzenia trybu przypuszczającego oraz sposoby jego wykorzystania w języku polskim.
IV
Wdrażanie nowego materiału gramatycznego
10 minut
Lektor
To tylko początek pliku. Cały plik zajmuje 67,50 kB. Pobierz całą treść w pliku.
Komentarze (0)