ikona pliku doc

teoria wychowania - ściąga notatki

Ściąga z pewnego zakresu teorii wychowania z pojęć tj: Def. wychowania, teoria wych. jako tradycyjna nauka o wych,Orientacja pozytyw/humanist, Wychowanie z poprawkami,Relacja wychowanek?nauczyciel, Teleologia wych,Diagnozowanie, Warstwicowa koncepcja. itp


  492 osób zadowolonych z pobrania
ocena: 4.0, 492
Poniżej zobaczysz niesformatowany początek pliku. Cały plik zajmuje 59.00 kB.


Wychowanie – zawsze celowe, wcześniej zaplanowane wywieranie wpływu na aktywność drugiego człowieka z zamiarem wywołania oczekiwanych zmianw czyimś myśleniu, odczuwaniu, motywacji do zachowań, oraz samym zachowaniu za pomocą przyjętych w danym środowisku form, metod, technik i środków.
Teoria wych. jako tradycyjna nauka o wych:
Teleologia: - jakim ma się stawać wychowanek?
-projekty zmian w wych. W osobowości i zachowaniu
Technologia: - jak zmianiać wych. na miarę swoich celów?
-sposoby powodowania określonych zmian
Diagnoza: - jakim jest wych. – co w nim można zmienić?
- określanie możliwości planowanych zmian.
Środowisko: - jakie jest otoczenie – jak może pomóc zmieniać wych?
- opis możliwości zmian tkwiących w otoczeniu wych.
Badania nad teorią wych:-jaką podstawę teoretyczną można przyjąć?
- przegląd pojęć w refleksji nad wychowaniem.
Orientacja pozytywistyczna:
Generowanie życzeń: Jak ma być = socjalizacja, obiektem wychowanek, lata: 50,60,70,80,90.
Opisywanie realiów: Jak jest faktycznie, lata: 70,80,90.
Autorzy: podejście życzeniowe – Muszyński, realistyczne – Lewowicki i Konarzewski
Orientacja humanistyczna:
Generowanie życzeń: Jak ma być = spotkania, wspieranie rozwoju, wychowanek osobą, lata:80,90.
Opisywanie realiów: Jak faktycznie jest, lata: 90...?
Autorzy: podejście życzeniowe - Kunowski, Kwieciński, realistyczne – Janowski.
Wychowanie z poprawkami:
Zachowania wychowawcy=wynik aktywności j.n
Interpretacje zachowań=świadome czynności wychowanka
Interpretacje zachowań=świadome czynności wychowawcy
Interpretacje zachowań=nieświadome czynności wychowanka
Interpetacje zachowań=nieświadome czynności wychowawcy
Decyzje wychowanka o zachowaniach=wynik czynności j.w
Poprawki:
-liczy się nie tylko to, co jest obserwowalne ale aktywności psychiczne – interpretacje świadome ( nie tylko ważne – co widoczne)
-
To tylko początek pliku. Cały plik zajmuje 59.00 kB. Pobierz całą treść w pliku.

Podziel się

Komentarze (0)

Czy wiesz, że...

... dajemy Ci 100% gwarancję satysfakcji. Jeśli nie będziesz zadowolony z materiałów zwrócimy Ci pieniądze za SMS!