Nauczanie
Nauczanie to system działań zmierzających do wywołania uczenia się.
Uczenie się proces, za którego pośrednictwem następuje modyfikacja czy zmiana zachowania dzięki doświadczeniu lub ćwiczeniu.
Uczenie się stanowi nieobserwowany proce...
Nauczanie bezpośrednie na podstawie książki "Uczymy się nauczać" Arendsa.
NAUCZANIE BEZPOŚREDNIE
Nauczanie bezpośrednie inaczej zwane jest modelem szkoleniowym, aktywnym nauczaniem, nauczaniem zupełnym, nauczaniem wprost.
O NAUCZANIU BEZPOŚREDNIM
Model nauczania bezpośredniego opracowano z myślą o uczeniu się wiedzy wyraźnie strukturyzowanej, możliwej do nauczania krok po kroku. Składa się z 5 faz:
-wywołanie nastawienia
-objaśnienie i pokaz
-ćwiczenia pod kierunkiem
-dostarczenie in...
Nauczanie problemowe- opiera się na uzyskiwaniu przez uczniow nowych wiadomości i sprawności za pośrednictwem rozwiązywania problemów teoretycznych teoretycznych praktycznych. Istotną cechą tego nauczania jest aktywność badawcza ucznia pojawiająca się w określonej sytuacji i zmuszajaca go do stawiania sobie pytań- problemów do formułowania hipotez i weryfikowania ich w toku operacji umysłowych i praktycznych.
Cechy nauczania problemowego ;
1.Nowe wiadomości uzyskują uczniowie za pośredn...
Praca pisana na konkurs historyczny
Nauczanie i szkoły w epoce średniowiecza
1. Rozdział
Średniowiecze ? epoka, której kultura, duchowość, historia fascynowała w późniejszych czasach niezliczone rzesze artystów, a jej mroczność nadawała, dzięki nasyceniu pierwiastkami religijnymi, koloryt wielu dziełom, z drugiej strony jednak , kolejne wieki jej nie doceniały, bo widziano w średniowieczu epokę zacofania, w której wiara zniewoliła ludzki rozum. Nie sposób nie zgodzić się z...
Podstawy dydaktyki ogólnej: kształcenie, nauczanie
Podstawy dydaktyki ogólnej
Proces kształcenia: pojęcie, charakterystyka.
Metody nauczania: pojęcie , klasyfikacja, charakterystyka wybranej metody.
Nauczanie problemowe, nauczanie programowe- charakterystyka tych metod.
Zasady dydaktyczne: pojęcie, klasyfikacja, charakterystyka; ich znaczenie w procesie kształcenia.
Formy organizacyjne kształcenia.
Metody kontroli i oceny osiągnięć szkolnych.
Środowiskowe determinanty niepo...
Nauczanie metodą dyskusji na podstawie książki "Uczymy się nauczać" Arendsa.
Metoda dyskusji
O METODZIE DYSKUSJI
Dyskusja - wyrażanie myśli na jakiś temat. Dzielenie się myślami i opiniami.
Nauczyciel stosuje metodę dyskusji, żeby:
- doskonalić myślenie uczniów,
- zachęcić uczniów do aktywnego udziału w lekcji,
- umożliwić uczniom opanowanie istotnych umiejętności komunikacyjnych i procesów poznawczych,
- sprawdzić opanowanie przez uczniów materiału,
- usamodzielnić uczniów.
Dysk...
Przykładowy scenariusz zajęć - mikronauczanie
streszczenie znacznej części artykułów wymaganych na egzaminie z metodyki na poziomie licencjatu
Budowa lekcji ? tradycja, eksperyment
Cz. Kupisiewicz, Podstawy dydaktyki ogólnej, tu rozdz.: Systemy dydaktyczne, Proces nauczania ? uczenia się.
*** systemy dydaktyczne***
Dydaktyka ? ogólna nauka o nauczaniu ? uczeniu się
System dydaktyczny ? całokształt zasad organizacyjnych oraz treść, metody i środki nauczania ? uczenia się, tworzące spójną wewnętrzną strukturę i podporządkowa...
Artykuł na temat tego, w jaki sposób powinno nauczać się języka polskiego dzieci. Rola zabawy, piosenki i muzyki w procesie kształcenia i nabywania zdolności językowych.
Nauczanie języka polskiego przez zabawę, piosenkę i muzykę
Na dzisiejszym spotkaniu chciałam zaprezentować Państwu opracowane przeze mnie podręczniki i pomoce naukowe do nauczania języka polskiego jako obcego dla dzieci i młodzieży:
Nowe słowa, stare rzeczy. Podręcznik do nauczania słownictwa język...