Szkolnictwo chrześcijańskie,Karol Wielki,uniwersytety

Historia wychowania i myśli pedagogicznej Wykład 5,6,7,8 14-15 marzec 2008 Zagadnienia: Nauka chrześcijańska Święty Augustyn Święty Hieronim Święty Benedykt z Nursji Izydor z Sewilli Karol Wielki i szkoła za jego czasów Szkoły w średniowieczu Uniwersytety Nauka na uniwersytetach i poza nimi CHRZEŚCIJAŃSTWO Chrześcijaństwo pojawiło się w imperium rzymskim w I wieku naszej ery. Początkowo skupiło się na szerzeniu wiary i utrzymaniu dyscypliny kościelnej, nie miało też możliwości stworzenia własnej szkoły (nie posiadało np. własnej literatury nadającej się do celów szkolnych). W II wieku po śmierci apostołów powstała dyskusja o konieczności połączenia nauki chrześcijańskiej z naukami pogańskimi. Naukę chrześcijańską należy uzupełnić o najlepsze rzeczy z nauki pogańskiej Święty Augustyn (IV-V w) Pochodził z Afryki Otrzymał wychowanie retoryczne Był nauczycielem retoryki m.in. w Rzymie i Mediolanie Na chrześcijaństwo nawrócił się mając 40 lat Jest twórca filozofii chrześcijańskiej Pobrał z literatury pogańskiej wszystko co najcenniejsze i wykorzystał to na rzecz filozofii chrześcijańskiej (powołał się na księgę Genesis ?wszakże Żydzi uciekając z Egiptu zabrali Egipcjanom złote naczynia, aby je poświęcić czci swego Boga, tak samo chrześcijanie winni sobie przywłaszczyć skarby kultury świata pogańskiego, aby ich użyć dla umocnienia swej wiary, dla chwały Bożej?) Autor m.in. ?Wyznania?, ?O państwie bożym?, ?O nauce chrześcijańskiej? Święty Hieronim Chciał przeprowadzić pewnego rodzaju ugodę między chrześcijaństwem a starożytnością klasyczną, sądził bowiem, że po pewnych przekształceniach powiedzie się oczyszczenie kultury pogańskiej z jej szkodliwych rzeczy i przystosowanie jej do potrzeb nowej wiary i chrześcijańskiego świat