Stopnie upośledzenia umysłowego notatki
krótka charakterystyka stopni upośledzenia umysłowego
152 osób zadowolonych z pobrania
ocena: 4.0, 152
Poniżej zobaczysz niesformatowany początek pliku. Cały plik zajmuje 112,50 kB.
Stopień lekki
Stopień głębszy
Umiarkowany
Znaczny
Głęboki
charakterystyka
Iloraz inteligencji SW 52-68, W 55-69
Iloraz rozwoju sprawności intelektualnych 52-68, 55-69
Iloraz dojrzałości społecznej 64-68
Odchylenia standardowe –3,00S--2,01S
Jednostki dorosłe nie przekraczają poziomu intelektualnego 12 letniego dziecka
Dojrzałość społeczna 17 lat
Iloraz inteligencji 36-31, 40-54
Iloraz rozwoju sprawności intelektualnych 36(40)-51(54)
Dojrzałość społeczna 44-63
Odchylenia standardowe –4,00S-
-3,01S
Poziom inteligencji 8 letniego dziecka
Dojrzałość społeczna 10 lat
Iloraz inteligencji 25-35, 25-39
Iloraz rozw. spawn. Intelekt. 20(25)-35(39)
Dojrzałość społeczna 24-43
Odchylenia –4,01S- -5,00
Poziom intelektualny 5-6 lat
Dojrzałość społeczna 7-8 lat
Iloraz inteligencji 0-19, 0-24
Rozwój sprawności intelektualnych 0-19(24)
Dojrzałość społeczna 0-23
Odchylenia poniżej – 5,01
Poziom rozwoju intelektualnego 3 lata
Dojrzałość społeczna 4 lata
postrzeganie
Sprawność spostrzegania zasadniczo w normie
Spostrzeżenia są niedokładne, nieprecyzyjne
Wolny tok spostrzegania
Trudności z wyróżnieniem istotnych szczegółów, cech przedmiotów i zjawisk
Zachowanie zdolności do percepcji muzyki
(Bogdanowicz)
Przebiega wolno i ma wąski zakres
Trudności w percepcji większych całości wymagające jednoczesnego uwzględniania wielu detali, spostrzegają bezładnie i przypadkowo
Obniżona sprawność spostrzegania
Spostrzega cechy konkretne, nie odróżnia cech ważnych (B)
Zaburzenia w zakresie receptorów tj. wzroku, słuchu, kory mózgowe w której dokonują się analiza i synteza odebranych wrażeń powoduje to że dziecko niedokładnie odzwierciedla otaczającą je rzeczywistość
Węższy zakres spostrzeżeń
Proces spostrzegania przebiega wolno (K)
Znacznie obniżona sprawność i szybkość spostrzegania
Spostrzeżenia niedokładne, trudności rozpoznawania przedmiot
Stopień głębszy
Umiarkowany
Znaczny
Głęboki
charakterystyka
Iloraz inteligencji SW 52-68, W 55-69
Iloraz rozwoju sprawności intelektualnych 52-68, 55-69
Iloraz dojrzałości społecznej 64-68
Odchylenia standardowe –3,00S--2,01S
Jednostki dorosłe nie przekraczają poziomu intelektualnego 12 letniego dziecka
Dojrzałość społeczna 17 lat
Iloraz inteligencji 36-31, 40-54
Iloraz rozwoju sprawności intelektualnych 36(40)-51(54)
Dojrzałość społeczna 44-63
Odchylenia standardowe –4,00S-
-3,01S
Poziom inteligencji 8 letniego dziecka
Dojrzałość społeczna 10 lat
Iloraz inteligencji 25-35, 25-39
Iloraz rozw. spawn. Intelekt. 20(25)-35(39)
Dojrzałość społeczna 24-43
Odchylenia –4,01S- -5,00
Poziom intelektualny 5-6 lat
Dojrzałość społeczna 7-8 lat
Iloraz inteligencji 0-19, 0-24
Rozwój sprawności intelektualnych 0-19(24)
Dojrzałość społeczna 0-23
Odchylenia poniżej – 5,01
Poziom rozwoju intelektualnego 3 lata
Dojrzałość społeczna 4 lata
postrzeganie
Sprawność spostrzegania zasadniczo w normie
Spostrzeżenia są niedokładne, nieprecyzyjne
Wolny tok spostrzegania
Trudności z wyróżnieniem istotnych szczegółów, cech przedmiotów i zjawisk
Zachowanie zdolności do percepcji muzyki
(Bogdanowicz)
Przebiega wolno i ma wąski zakres
Trudności w percepcji większych całości wymagające jednoczesnego uwzględniania wielu detali, spostrzegają bezładnie i przypadkowo
Obniżona sprawność spostrzegania
Spostrzega cechy konkretne, nie odróżnia cech ważnych (B)
Zaburzenia w zakresie receptorów tj. wzroku, słuchu, kory mózgowe w której dokonują się analiza i synteza odebranych wrażeń powoduje to że dziecko niedokładnie odzwierciedla otaczającą je rzeczywistość
Węższy zakres spostrzeżeń
Proces spostrzegania przebiega wolno (K)
Znacznie obniżona sprawność i szybkość spostrzegania
Spostrzeżenia niedokładne, trudności rozpoznawania przedmiot
To tylko początek pliku. Cały plik zajmuje 112,50 kB. Pobierz całą treść w pliku.
Komentarze (0)