
psychologia egzamin I rok pedagogika notatki
5 form aktywności psychicznej
- Aktywność poznawcza obejmuje ona procesy uwagi, percepcja czyli spostrzeganie w zakresie wszystkich zmysłów np. słuchowa węchowa, wyobrażenia, myślenie,uwaga
- Menestyczna obejmuje ; pamięć dynamiczna czyli krótkotrwałą oraz pamięć długotrwałą
- Afektywna czyli afekty obejmuje ona procesy tj. emocje są płytkością, odznaczają się nikłym stopniem rozwoju , uczucia są głębokie, względnie stałe, długotrwałe, mogą się rozwijać, pogłębiać
- Kierująca obejmuje ona procesy tj.; czynności regulacyjne i twórcze (czyli algorytmiczne np. ubieranie się, codzienne malowanie)
- Kontrolna obejmuje ona procesy kontrolne, t.j. samokontrola np. afektów czyli takie że człowiek sam kontroluje swoje zachowania i afekty
Przedmiot psychologii
- Rozwiązywanie problemów
- Emocje
- Zrozumienie człowieka
- Rozmowa
- Zrozumienie człowieka i poznanie jego umysłu
Psychologia nie zajmuje się leczeniem. Pytania, jakie sobie zadajemy to
Jaki jest człowiek?
Co człowiek robi?
W psychologii używa się terminu korekcji ludzkich zachowań, ale pojeniem o kluczowym charakterze jest aktywność psychiczna.
RODZAJE PSYCHOLOGII; społeczna, wychowawcza , rozwojowa ,pracy, kliniczna.
Struktura aktu działania
Skutek psychiczny to reakcja psychiczna na wynik działania
Dz=>{(C=>zd)[(swp(=>swz)=>p]} =>w=>sk
|--------\/----------|
śr-sp
Dz- akt działania
C-cel
Zd- zadanie
swp- system warunków podmiotowych (predyspozycje)
swz- system warunków zewnętrznych
p- przedmiot działania
w- wynik działania
sk- skutek działania
śr- środki działania
sp- sposoby działania
A- sytuacja
d- determinacja
z- zadanie
sytuacja
A=>d(swp)(swz)z
III typy sytuacji
I sytuacja łatwa swp > s i z
II typowa swp = s i z
III trudna swp < s i z
Czynniki rozwojowe
Jakie czynniki rozwojowe mają wpływ na kształtowanie aktywności psychicznej?
1. czynniki biologiczne na tą grupę mamy b mały wpływ np., jeśli odziedziczyliśmy jakąś chorobę ,wadę to nie mamy na to wpływu
2. czynniki środowiskowe na ta grupę mamy ograniczony wpływ bo przynajmniej w pierwszych latach nie możemy decydować w jakim środowisku i gdzie żyjemy
3.wychowanie na ta grupę mamy minimalny wpływ lub wcale nie mamy żadnego wpływu bo nie możemy decydował jak zostaniemy wychowani
4. aktywność własna jest zależna , na ta grupę mamy całkowity wpływ.
czynniki genetyczne czynniki wyznaczone przez geny w chwili kiedy dochodzi do zapłodnienia
czynniki wrodzone te, które nabywamy przez 9 m-cy do momentu urodzenia, wszystkie wady z którymi się urodzimy np. matka pije alkohol , narkotyki
Procesy poznawcze
Procesy poznawcze to sekwencja zmian zachodzących w przebiegu aktywności motoryczno intelektualnej człowieka, powstałych w psychice w wyniku oddziaływań bodźców na zmysły i mózg. Procesy psychiczne determinują poznawanie rzeczywistości i regulują stosunek człowieka do otoczenia.
Podział p.p.:
- Myślenie aktywny proces poznawczy, odzwierciedlający ogólne cechy i
stosunki między różnymi elementami rzeczywistości, zmierzający do rozwiązywania określonych problemów (zadań, zagadnień). Procesy myślenia: analiza, synteza, uogólnianie, abstrahowanie, porównywanie, klasyfikowanie, wnioskowanie.
- Pamięć jest jednym z zasadniczych procesów psychicznych. Leży u
podstaw wszystkich innych procesów psychicznych i bez niej niemożliwe byłoby w ogóle życie psychiczne. Pamięć to proces psych., polegający na zapamiętywaniu, przechowywaniu i odtwarzaniu materiału (zmysłowego, wyobrażeniowego lub myślowego). 3 podstawowe procesy pamięciowe:
• zapamiętywanie - proces gromadzenia wiedzy i umiejętności
• pamiętanie dwa procesy: zapominanie (proces naturalny polega na zmniejszeniu się pod wpływemczasu materiału pamięciowego), zniekształcanie (proces wyłącznie negatywny, polega na powstawaniu różnorodnych zmian w przechowywanym materiale)
• odtwarzanie polega na przypominaniu sobie lub rozpoznawaniu.
2 rodzaje pamięci:
Pamięć dynamiczna pamięć krótkotrwała (informacje ulegają zapomnieniu, gdy nie są powtarzane)
Pamięć długotrwała stanowi trwały magazyn śladów pamięciowych o...
Komentarze (0)