dasha
Humanistyczny / Pedagogika Opiekuńcza i Resocjalizacyjna / 2011

Notatki dasha

plik doc

bajka logopedyczna

Bajka logopedyczna napisana przeze mnie, oceniona przez wykładowcę na 4+
Tytuł bajki: „Wiewiórka Krysia – wyprawa na łąkę” Cele:       główny: usprawnienie artykulatorów       pośrednie: wspomaganie wykształcenia prawidłowego oddechu u dzieci, uwrażliwianie słuchu dzieci na delikatne dźwięki, kształtowanie poczucia rytmu u dzieci Metody:       słowna: opowiadanie bajki       czynna: wykonywanie ćwiczeń     &nb...

plik doc

kwestionariusz do diagnozy pedagogicznej

Materiały od wykładowcy zawierające kwestionariusz potrzebny do stworzenia diagnozy pedagogicznej dziecka niedostosowanego społecznie
ZAŁĄCZNIK 1 KWESTIONARIUSZ „SYTUACJA SPOŁECZNO-PRAWNA NIELETNIEGO" (SSPN) SYTUACJA SPOŁECZNO-PRAWNA NIELETNIEGO (SSPN) Kwestionariusz składa się z dziesięciu części tworzących całość diagnostyczną. Dotyczyć może nieletnich, wobec których stosowane są sądowe środki korekcyjne lub wobec których stosowanie takich środków jest planowane, gdy na skutek bieżą...

plik doc

przykładowa diagnoza pedagogiczna

Praca zawiera przykładową diagnozę pedagogiczną stworzoną przeze mnie na potrzeby zaliczenia pedagogiki resocjalizacyjnej. Mam nadzieję, że komuś pomoże w tworzeniu podobnych diagnoz, gdyż ta została oceniona na 5 ;)
Julii Górskiej Kwestionariusz „Sytuacja społeczno-prawna nieletniego” (SSPN) - analiza wyników Część I Ogólna sytuacja społeczno-bytowa Julia Górska urodziła się 22.09.1995r. w szpitalu w Lwówku Śląskim. Obecnie wraz z rodzicami mieszka w Jeleniej Górze. Ojciec Julii n...

plik doc

podstawowe zmiany w zakresie rozwoju pamięci u dzieci

podstawowe zmiany w zakresie rozwoju pamięci u dzieci przedszkolnych i młodszym wieku szkolnym
Rozwój pamięci następuje wraz z wiekiem człowieka. U dzieci przedszkolnych, które znajdują się w pierwszej połowie tego okresu, pamięć jest mimowolna, nietrwała, zależna od podłoża emocjonalnego, niedokładna. Dzieci są w stanie zatrzymać w pamięci tylko kilka słów lub myśli. „W wieku przedszkolnym pamięć rozwija się przede wszystkim w toku działalności i ma formę konkretno-obrazową.”1 Małe dziecko...

plik doc

podstawowe funkcje grupy rówieśniczej

podstawowe funkcje grupy rówieśniczej
Grupy rówieśnicze powstają samorzutnie, „w rezultacie spontanicznej aktywności zabawowej oraz samodzielnego rozwijania dążeń i celów”1. Obecne są właściwie od zawsze. Składają się z osób w zbliżonym wieku, ich liczebność jest nieduża, zazwyczaj są krótkotrwałe. Pełnią one wiele różnorakich funkcji. Jedną z nich jest rola wychowawcza owych grup. „Według F. Znanieckiego, grupy rówieśnicze pełnią dwojaką funkcję: 1) młodzież wyraża w nich to, czego się...

plik doc

fazy rozwoju i funkcje rysunku dziecka

fazy rozwoju i funkcje rysunku dziecka
Rysunek dziecka przechodzi wiele zmian. Na samym początku, gdy dziecko jest na etapie tzw. wieku przedszkolnego rysuje dla samej przyjemności ruchu. Rysunki wtedy przedstawiają przeważnie zygzaki, linie proste, spirale, kropki, etc. Jest to okres tzw. bazgroty. Dziecko w okresie tym rysuje wszędzie, gdzie tylko może pozostawić jakiś ślad. Po ukończeniu dwóch lat maluch gryzmoli nie odrywając dłoni od kartki. Rysowane przez niego linie przybierają mniej...

plik doc

podstawowe zmiany w zakresie rozwoju spostrzegania u dzieci

praca na temat zmian w zakresie rozwoju spostrzegania u dzieci przedszkolnych i młodszym wieku szkolnym
Spostrzeganie jak i inne cechy ludzkie kształtuje się z wiekiem. Ludzie rodzą się z umiejętnością spostrzegania poszczególnych rzeczy, osób, kształtów, jednakże na początku jest to proces nieświadomy. Podczas zabaw dziecko rozwija ową zdolność poprzez styczność z większą ilością nowych przedmiotów. Aczkolwiek maluchy spostrzegając jakąś rzecz lub też osobę, nie dostrzegają jej cech szczeg...