Pedeutologia opracowanie zagadnień na egzamin

1. OMÓW REFORMY SZKOLNICTWA POLSKIEGO W ŚWIETLE DOKONAŃ : SZYMONA MARYCJUSZA, ZAKONU PIJARÓW I KEN.
SZYMON MARYCJUSZ
      1. Informacje ogólne o Marycjuszu
      urodzony w 1516 w Pilźnie
      główny przedstawiciel nurtu normatywnego w pedeutologii
      uczeń i profesor Akademii Krakowskiej
      studiował poza granicami kraju w Boliwii, Padwie i Ferrerze, uzyskał tytuł profesora nauk wyzwolonych
      autor pierwszego w Polsce traktatu pedagogicznego pt.. „O szkołach czyli Akademiach ksiąg dwoje” (1551r.)
* traktat składa się z dwóch części: w pierwszej Marycjusz podkreśla, iż korzyści z nauki dotyczą wszystkich obywateli, w drugiej natomiast przedstawia porady usprawniające proces nauczania
      Główne reformy
      szkolnictwo powinno być dostępne dla wszystkich obywateli, niezależnie od zajmowanej klasy społecznej
* szkolnictwo przyczynia się do rozwoju całego państwa, do pokoju i dobrobytu
* obywatele wykształceni stanowią podstawę dobrze funkcjonującego państwa
* opiekę nad szkołami powinny sprawować wszystkie stany, zarówno duchowne, jak i świeckie
* nauka jest korzystna dla wszystkich warstw społecznych, od króla, poprzez szlachtę, wojsko, duchowieństwo aż po rolników
- podwyższenie autorytetu profesorów, przedstawił cechy nauczyciela – ideału :
* dobre obyczaje
* wolny od przywar
* dążenie do tego, aby w toku pracy dbać o korzyści ucznia, znać ich indywidualne cechy
* specjalizacja w jednym kierunku i posiadana wiedza ogólna
* godziwe i zróżnicowane wynagrodzenie ( ma pokrywać wydatki na książki, zapewnić wolność od trosk finansowych oraz stanowić rekompensatę umysłową)
- usprawnienie systemu szkolnictwa:
* szkoły średnie, zarówno te przy kościele, jak i utrzymywane przez miasto powinny kształcić młodzież w siedmiu sztukach wyzwolonych, tak aby ich głównym celem było przygotowanie młodzieży nie do studiów teologicznych, ale do czekających ją w życiu zadań świeckich
* z pro