historia wychowania w pigulce

1. Scharakteryzuj wychowanie u ludzi pierwotnych równość: razem i jednakowo chowa się wszystkie dzieci, dzieci wychowuje rodzina, otoczenia. właściwym panem rodziny jest chłopiec a ojciec jest tylko jego zastępcą. 2. Charakterystyczne cechy wychowania w państwach starożytnego wschodu IZRAEL -szkoły elitarne w których uczono czytania pisania historii prawa żydowskiego muzyki i poezji sakralnej. -W i nauczanie oparte było na dekalogu, biblii -Budowano synagogi ? były to szkoły na poziomie średnim i wyższym tylko dla elit. -wprowadzono obowiązek szkolny dla dzieci od 7 -Studiowanie tory czyli prawa żydowskiego Babilon -podnieśli jeszcze poziom nauk technicznych -System szkolny od szkolnictwa elementarnego do wyższego prowadzony przez kapłanów i odpłatnie -nauka przepojona była światopoglądem religijnym FENICJANIE -wynaleźli spółgłoskowe pismo -Istniała bogata sztuka i literatura fenicka. EGIPT -szkoły pisarskie -uczono w nich posługiwania się różnego rodzaju pismem. -Szkoły kapłańskie ? teologii astronomii architektury matematyki -Szkoły wojskowe ? sztuki wojennej SUMEROWIE -przekształcili pismo obrazkowe w klinowe -pojawiają się dzieła literackie i naukowe -Szkoły symeryjskie opanowane przez kapłanów zmieniają się z czasem w świeckie. 3. Historia wychowania jako nauka, jej cele i zadania HISTORIA WYCHOWANIA jest dyscypliną naukową która metodami historycznymi bada zjawiska W i ich relacje z czasem, miejscem, stosunkami społ-ekon. i kulturą, w których przebiegały Badania mają na celu zarówno ustalenie faktów i procesów odtworzenia stanu faktycznego opisu ?jak było? a także ?dlaczego tak było? i ?co z tego wyniknęło? dla jednostek i grup społecznych H.W. nauką zarazem społeczną i humanistyczną W zakresie zagadnień, którymi interesuje się H.W. wchodzą dzieje praktyki W i nauczania, dzieje rodziny, innych instytucji życia społecznego zawodu n