Biomedyczne podstawy rozwoju wykład 1
Wykłady pierwszego semestru pedagogiki
915 osób zadowolonych z pobrania
ocena: 4.0, 915
Poniżej zobaczysz niesformatowany początek pliku. Cały plik zajmuje 35.45 kB.
Biomedyczne podstawy rozwoju
dr Arkadiusz Kaźmierczak
Głównym celem przedmiotu jest uporządkowanie wiedzy dotyczącej teorii i praw naukowych wyjaśniających mechanizmy rozwoju osobniczego (fizycznego, psychicznego i społecznego) człowieka ze wszystkimi jego uwarunkowaniami.
Liczba godzin: 15
Formy zajęć: wykłady
Środki dydaktyczne: rzutnik folii, projektor multimedialny
Forma zaliczenia: Przedmiot biomedyczne podstawy rozwoju kończy się zaliczeniem wykładów po I semestrze.
Wykaz wiadomości i uczestnika zajęć:
Zdobycie umiejętności na temat oceny potrzeb i problemów zdrowotnych człowieka w całym jego rozwoju osobniczym. Pogłębianie wiedzy o uwarunkowaniach zdrowia i choroby na wszystkich etapach rozwoju. Umiejętność oceny rozwoju somatycznego dzieci i młodzieży na etapach edukacji przedszkolnej i szkolnej.
Program zajęć
Rozwój ontogenetyczny człowieka. Okresy rozwoju człowieka, uwarunkowania i cechy, czynniki genetyczne, paragenetyczne matki oraz czynniki środowiskowe wpływające na rozwój człowieka.
Przejawy rozwoju fizycznego, psychicznego oraz motorycznego w edukacji przedszkolnej i szkolnej dziecka
Podstawowe aspekty rozwoju biologicznego człowieka. Normy rozwojowe. Metody pomiaru rozwoju osobniczego. Trendy sekularne. Zjawisko akceleracji rozwoju.
Wady wrodzone, zespoły genetyczne i chromosomalne.
Deficyty środowiskowe jako czynniki upośledzające rozwój i zdolność uczenia się.
Najczęstsze choroby w wieku przedszkolnym i szkolnym.
Wady postawy ciała dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
Profilaktyka zaburzeń rozwoju. Istota zdrowia i choroby. Problemy zdrowotne ludzi w różnym wieku. Higiena środowiska szkolnego Profilaktyczna opieka zdrowotna nad uczniami.
Problematyka zdrowotna okresu dorastania, dojrzałości i starzenia się.
Cywilizacyjne i społeczne zagrożenia zdrowia.
Ochrona zdrowia dziecka.
Literatura przedmiotu
Bartkowiak Z., 1986. Biomedyczne podsta
dr Arkadiusz Kaźmierczak
Głównym celem przedmiotu jest uporządkowanie wiedzy dotyczącej teorii i praw naukowych wyjaśniających mechanizmy rozwoju osobniczego (fizycznego, psychicznego i społecznego) człowieka ze wszystkimi jego uwarunkowaniami.
Liczba godzin: 15
Formy zajęć: wykłady
Środki dydaktyczne: rzutnik folii, projektor multimedialny
Forma zaliczenia: Przedmiot biomedyczne podstawy rozwoju kończy się zaliczeniem wykładów po I semestrze.
Wykaz wiadomości i uczestnika zajęć:
Zdobycie umiejętności na temat oceny potrzeb i problemów zdrowotnych człowieka w całym jego rozwoju osobniczym. Pogłębianie wiedzy o uwarunkowaniach zdrowia i choroby na wszystkich etapach rozwoju. Umiejętność oceny rozwoju somatycznego dzieci i młodzieży na etapach edukacji przedszkolnej i szkolnej.
Program zajęć
Rozwój ontogenetyczny człowieka. Okresy rozwoju człowieka, uwarunkowania i cechy, czynniki genetyczne, paragenetyczne matki oraz czynniki środowiskowe wpływające na rozwój człowieka.
Przejawy rozwoju fizycznego, psychicznego oraz motorycznego w edukacji przedszkolnej i szkolnej dziecka
Podstawowe aspekty rozwoju biologicznego człowieka. Normy rozwojowe. Metody pomiaru rozwoju osobniczego. Trendy sekularne. Zjawisko akceleracji rozwoju.
Wady wrodzone, zespoły genetyczne i chromosomalne.
Deficyty środowiskowe jako czynniki upośledzające rozwój i zdolność uczenia się.
Najczęstsze choroby w wieku przedszkolnym i szkolnym.
Wady postawy ciała dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
Profilaktyka zaburzeń rozwoju. Istota zdrowia i choroby. Problemy zdrowotne ludzi w różnym wieku. Higiena środowiska szkolnego Profilaktyczna opieka zdrowotna nad uczniami.
Problematyka zdrowotna okresu dorastania, dojrzałości i starzenia się.
Cywilizacyjne i społeczne zagrożenia zdrowia.
Ochrona zdrowia dziecka.
Literatura przedmiotu
Bartkowiak Z., 1986. Biomedyczne podsta
To tylko początek pliku. Cały plik zajmuje 35.45 kB. Pobierz całą treść w pliku.
Komentarze (0)